當紅生物有意思：原來指甲是死掉的細胞血拼有理
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內容簡介: 你是否曾想過──博客來
吃飯、走路、思考、說話、呼吸……
這些看似理所當然的舉動，需要經過一系列的神經反應過程；
甚至每天必須進行的排泄活動，也要經歷無數次的生理反應過程。
你是否曾想過──
從茂密的熱帶雨林，到冰天雪地的南北極；
從蔚藍的海洋湖泊，到乾旱的沙漠戈壁，
植物為什麼能夠在各地奇蹟似的生長？
博客來網路書局
你是否曾想過──
假如世界上沒有了動物，那麼人類的生活會是如何？
科學家們始終不停地在探索生物界的奧祕，
博客來網路書店即便如此，神奇的大自然還是存在許多未解之謎，
彷彿是大自然在跟我們開了個巨大的玩笑：讓我們不停地探索、不停地發現。
阿強的爸爸是位微生物學家，平時，阿強總喜歡聽爸爸講一些關於微生物的知識。
今天是週末，爸爸帶阿強出去玩了一上午，在路上，阿強無意中從一張紙上發現了「葡萄糖」之類的字樣。
爸爸靈機一動，就告訴阿強說：「你平時就挑食，你知道嗎？細菌也會『挑食』啊！」
「細菌也會『挑食』？爸爸，你快說說是怎麼回事？」阿強迫不及待地問。
博客來書店親愛的讀者，你知道這是為什麼嗎？
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內容來自YAHOO新聞
兼助理是學習 高教工會籲從嚴勞檢
（中央社記者魏紜鈴台北9日電）「學習型」兼任助理辦法將上路，高教工會今到勞動部抗議，檢舉包含政大、世新和師大等校方自行詮釋「學習型助理」可能造成亂象，呼籲勞動部應從嚴勞檢。
新的學期即將開始，大學兼任助理納保仍爭議不斷。教育部於6月發布「專科以上學校強化學生兼任助理學習與勞動權益保障處理原則」，將兼任助理分為「勞僱型」與「學習型」。
高教工會指出，自從上述原則公布後，各大校方用盡各種方式「擴大定義學習範疇」，甚至還有校方直接將「計畫兼任助理」全劃入「學習型」，有罔顧其真實勞動現場之嫌。
高教工會強調，許多校方現在會以教育部的指導原則為藉口，持續規避法律規範為勞工納保，且也有恣意擴大「服務學習」定義的各種亂象出現。
高教工會舉例，台大校方將教學助理納為「勞僱型」，計畫助理納為「學習型」，目前學生僅可選擇一份「勞僱型」助理工作，其他須為「學習型」。高教工會認為，勞僱關係與否須從現場勞動狀況認定，很難單從類別劃分，「且即便助理的勞動與其論文相關具學習性質，但仍不能排除同時具有勞僱關係。」
台師大學生代表陳同學則指出，校方作法不僅全面廢除教學助理，提出「師徒制」及獎勵津貼概念來包裝原本勞動關係，且計畫助理也由計畫主持人與兼任助理自行約定，這種作法明顯是為了規避法令，無法認同。
高教工會說，過去2年經勞動檢舉被認定為勞僱關係、適用勞基法的兼任助理已超過10個案例，其勞動型態包含計畫兼任助理、教學助理、工讀生和助學金助教等，「這麼多勞動型態都適用勞基法的話，幾乎可確定，所有學生兼職勞動樣態實際上都具有勞僱關係。」
高教工會呼籲，勞動部應儘速公布之前檢舉個案的調查結果，更應依職權針對上述校方普遍的違法行為主動進行勞動檢查，克盡勞動主管機關職責。1040909
新聞來源https://tw.news.yahoo.com/兼助理是學習-高教工會籲從嚴勞檢-030937460.html
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