超圖解自-化：152個內建智慧的豐田高效生產法則限量出售
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內容簡介:
一生追求的生產原點—自働化
博客來網路書局152個內建智慧的豐田高效生產法則全圖解，
無痛苦學習，製造之神一生追求的生產原點──自働化，
一步步從消除浪費、改善現場、提高良率、省人化，
到創造一個會賺錢，更懂得尊重工作人的企業體質。
☆打造賺錢企業的５大體質整形術！博客來
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☆產學界推薦讚語
本書雖以簡單易懂的說明與漫畫來闡釋「自働化」，但其內容深入淺出，非常地實用，書中許多實例可立即地活用於現場，是一本值得細讀且方便按圖索驥的工具書。－－國瑞汽車副總經理 李朝森
博客來書店
在東京大學客座研究期間留意到日文書籍有諸多以現場經營為出發點，談豐田模式的佳作，其中武田仁先生的一系列著作，就令人印象深刻，本書就是一例。個人非現場管理專家，不易看出現場管理的竅門。但經由本書的生動圖解及精煉的用語，似乎也能略知一二。－－成功大學製造資訊與系統研究所教授?? ?楊大和
坊間介紹TPS的書籍不勝枚數，但內容針對『自働化』的介紹就寥寥無幾，能像本書一樣以完整架構搭配深入淺出的方式闡述更是不多見，本書實屬一大佳作！－－台灣自行車協進會會長暨桂盟集團董事長 吳盈進
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- 作者： 武田仁, 李兆華/審校 新功能介紹
- 譯者：林清田,張宏傑,鄭國權
- 出版社：中衛 新功能介紹
- 出版日期：2015/04/01
- 語言：繁體中文
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內容來自YAHOO新聞
5校長聯署 支持「新舊課綱並行、升學不考」
抗議民眾跟反課綱學生持續在教育部前表達訴求，何時要退場？週日就有五所大學校長聯署建議，是時候了！包括中原跟大同大學校長都表示，支持新舊課綱並呈的方案，呼籲要減少對立，回歸理性討論。
中原大學校長張光正：「我們支持教育部目前已提出，新舊課綱並行使用，以及不放入大學入學考試，試題範圍的初步解決方案。」
中原大學校長張光正代表，發表聯合聲明，簽署的還有共同到場的大同大學何明果校長，另外文化、實踐、中國科大3所大學校長也表達支持，大家共同的想法都認為，反課綱學生的訴求已經達到了。
大同大學校長何明果：「社會科學其實沒有唯一觀點，讓大家知道，其實不是要求得一個共同的一個答案，而是要讓大家知道，還有另外一種答案。」
何校長認為，社會科學本來就沒有標準答案，新舊課綱並呈是個好方法，也認為，想要突破僵局，教育部應該就學生關注的議題，邀集學者專家跟學生代表充分溝通，但現階段先回家吧。
而外界好奇，去年318學運由大學生發起，幾位大學校長沒有聯署站出來，這次反課綱爭議在高中生延燒，校長們卻出來發聲明。
大同大學校長何明果：「高中生的階段突然跑出來，討論這個議題是不是，對他們的年紀是不是早了一點，假如高中生也許是少數，沒有養成一個好的一種法治素養，將來他們到大學裡還是這種習慣，將來他們到公司去，我必須說很多公司大概不敢聘用它們。」
話說得有點重，大學校長跳出來，希望學生能回歸理性討論。
新聞來源https://tw.news.yahoo.com/5校長聯署-支持-新舊課綱並行-升學不考-051319579.html
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